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        1. 河南省教育廳手機版

          河南省教育廳關于開展省級中華優秀傳統文化傳承基地建設的通知

          教體衛藝〔2019〕143 號

          2019-03-18 10:56:54 【瀏覽字號: 來源:教育廳辦公室
          教育廳辦公室 發布時間:2019-03-18

          各普通高校:

            為深入貫徹落實黨的十九大精神,傳承中華優秀傳統文化, 教育部于 2018 年啟動了全國中華優秀傳統文化傳承基地的創建工作,我省有鄭州大學皮影、河南大學豫劇兩個項目入選第一批傳承基地。為提高我省高校優秀傳統文化的創新、傳承和發展水平, 培育全國優秀傳統文化傳承基地,經研究,決定面向全省普通高校開展省級中華優秀傳統文化傳承基地建設工作,支持高校圍繞民族民間藝術、手工技藝、體育等傳統文化項目建設傳承基地。

            一、指導思想

            堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,充分發揮中國特色社會主義教育的育人優勢,根植中華優秀傳統文化深厚土壤,以社會主義核心價值觀為引領,以立德樹人為根本,以傳承中華優秀傳統文化為宗旨,進一步挖掘中華優秀傳統文化價值內涵,促進傳承和發展,增強文化自覺和文化自信。

            二、建設目標

            探索構建具有高校特色和地方特點的中華優秀傳統文化傳 承發展體系,在教育普及、保護傳承、創新發展、傳播交流等方面協同推進并取得重要成效。計劃至 2021 年面向全省高校分三批建設 30 個左右中華優秀傳統文化傳承基地。

            三、建設原則

            (一)堅持育人導向,突出價值引領。遵循高等教育規律, 彰顯美育、體育特點和校園特色,以文化人,以美育人,以體育人。面向全體學生普及與推廣中華優秀傳統文化,引領學生自覺接受中華優秀傳統文化的熏陶,樹立健康向上的審美觀和正確的價值觀,汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值。

            (二)堅持特色發展,加強內涵建設。立足地域傳統文化, 發揮高校資源優勢,傳承優秀非物質文化遺產,傳承民族民間文化藝術、傳統工藝和民族傳統體育,形成特色傳承項目品牌。以提高質量為核心,在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新以及對外合作交流等方面有機互動和相互支撐,提高傳承基地建設水平。

            (三)堅持改革創新,推動協調發展。堅持客觀科學禮敬的態度,揚棄繼承,在傳承普及的內容、載體、形式、手段上作符合時代特征的創新與發展,推動中華民族文化基因與當代文化相適應,與現代社會相協調,實現傳統文化創造性轉化和創新性發展。

            (四)堅持協作聯動,促進開放共享。充分發揮基地的平臺和紐帶作用,創新建設方式和管理模式,探索政府、學校、社會共建共享的中華優秀傳統文化傳承長效機制,充分激發內生動力和發展活力,讓中華優秀傳統文化擁有更多的傳承載體、傳播渠道和傳習人群。

            四、建設任務

            中華優秀傳統文化傳承基地建設內容包括課程建設、社團建設、工作坊建設、科學研究、輻射帶動、展示交流等六個方面。

            (一)課程建設。將中華優秀傳統文化課程納入高校公共藝術和公共體育課程體系,通過客座教授或購買服務等形式,組織各地民族民間藝術家、非物質文化遺產傳承人、民間藝人、民族傳統體育項目傳承人面向非藝術類/體育類專業學生開設選修課并實行學分化管理,每個傳承基地應該有若干門面向全校學生的選修課程,每門課程設置 36 個學時,2 個學分。

            (二)社團建設。面向全校學生,在二級院系的平臺上成立規模和形式靈活多樣的傳承項目傳習所(學生興趣小組),在此基礎上建設 2—3 個校級的傳承項目學生藝術/體育社團,包括傳承項目大學生藝術/體育社團、傳承志愿者聯盟、藝術/體育愛好者俱樂部等,開展內容豐富、形式多樣的實踐活動,加強對傳承項目的推介和傳播,推進校園文化創新建設。

            (三)工作坊建設。整合學校和社會資源,配備優質師資以及充足的器材、設施設備和場地,建設 1 個以傳承項目為主打的中華優秀傳統文化實踐工作坊,組織開展有關傳承項目的系列主題活動和現場實踐體驗活動。

            (四)科學研究。依托學校現有相應研究機構或創建專門研究中心,加強以傳承項目為重點的中華優秀傳統文化教育研究, 厘清中華優秀傳統文化傳承創新的價值與內涵,探索新時代背景下中華優秀傳統文化傳承創新的理念與路徑。

            (五)輻射帶動。利用基地建設豐富的師資與課程資源,輻射帶動當地 3 所左右的中小學校和 1 個社區,開展基于傳承項目的中華優秀傳統文化普及教育活動,不斷擴大覆蓋面和受益面。

            (六)展示交流。結合傳統節日,組織開展學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化展示活動,展現傳承項目的建設成果。加強高校校際間、高校與中小學、高校與社會在傳承中華優秀傳統文化方面的經驗與成果交流,創新交流方式,豐富活動內容, 共享建設成果。

            五、申報條件和遴選程序

            (一)申報條件

            具有獨立法人地位和具備相關傳承項目建設工作基礎的高等學校均可申報。申報的基本條件:

            1.全面貫徹黨的教育方針,高度重視美育、體育工作,領導班子對基地建設工作認識到位、規劃清晰、保障有力。

            2.有校級領導分管,有相關機構牽頭,在中華優秀傳統文化課程建設、實踐活動開展、科學研究等方面有較好的基礎,形成了代表性的成果,在全國特別是在全省有一定地位和影響力。

            3.有相關學科和領域的牽頭人和知名學者,能夠建立穩定的、結構合理的傳承項目專兼職教師隊伍。

            4.具有充足的開展傳承項目教學和實踐活動的器材設備、場地設施條件,能夠提供傳承項目建設可持續發展的經費和條件保障。

            (二)遴選程序

            2019 年計劃遴選產生 10 個左右的傳承基地。

            1.自主申報。符合條件的高校提出申請,每所學校申報項目不超過 1 個。申報高校填寫《河南省中華優秀傳統文化傳承基地申報書》(見附件,以下簡稱《申報書》,需加蓋學校公章)提交至省教育廳。

            2.遴選認定。我廳在各校申報的基礎上,組織專家進行遴選, 提出擬入選名單,經綜合研究后確定最終名單。經公示后,認定并公布傳承基地名單。

            (三)申報方式與時間

            2019 年 6 月 15 日以前,各高校將《申報書》電子版發送至電子郵箱:hngcyssjxy@163.com ;將《申報書》(加蓋公章)紙質材料寄至:河南省鄭州市新鄭龍湖祥和路 1 號河南工程學院藝術設計學院辦公室張建農(收); 郵編:451191,聯系電話: 0371-62503826 。

            省教育廳體衛藝處聯系電話:0371-69691751

            六、其他

            入選的傳承基地要做好項目的傳承、發展和管理,每年按要求上報年度工作報告。同時,將從省級基地中推薦優秀項目參評全國中華優秀傳統文化傳承基地創建工作。


            附件:河南省中華優秀傳統文化傳承基地申報書 .pdf


          河南省教育廳

            2019年3月14日


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