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          安陽師范學院:“五育并舉”打通“三全育人”最后一公里

          2019-07-31 17:31:07 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
          教育廳新聞辦 發布時間:2019-07-31

            為進一步落實落細落地習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神,安陽師范學院制定出臺《深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述“五育并舉”促進學生全面發展的意見》,從構建德育、智育、體育、美育和勞育工作體系入手,探索新時代做好高校“三全育人”工作的有效路徑,動員全校上下圍繞立德樹人根本任務,補短板、強措施、促提升,“五育并舉”努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。


            聚焦立德樹人,著力構建完善的德育工作體系。引導學生走中國特色社會主義道路。大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。辦好“青馬學院”和入黨積極分子培訓班,教育引導廣大青年研讀馬克思主義經典著作,樹立共產主義遠大理想。提高思想政治理論課建設水平,發揮政治理論宣講團、優秀輔導員講師團、優秀學子宣講團作用,打造網絡理論學習教育平臺,鼓勵基層黨委和團學組織創新理論學習載體。培育和踐行社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程各環節,落實到課堂教學、學生管理、服務保障、實踐活動和文化育人中。用紅旗渠精神涵育“一訓三風”。大力弘揚紅旗渠精神,組織紅旗渠精神“三融三進”教育實踐活動,推進紅旗渠精神融入教育教學全過程。開展精神文明創建活動。堅持對學生進行精神文明宣傳教育,培養學生文明行為習慣。


            在增長學生知識見識上下功夫,著力構建完善的智育工作體系。優化專業布局。面向經濟建設和社會發展需要,深化本科專業供給側改革,科學編制專業建設規劃,建立健全專業動態調整機制,做好存量升級、增量優化、余量消減,提高人才培養服務國家經濟社會發展的適應度。實施質量工程。加強專業建設、課程建設,用好現代信息技術,強化質量標準,加強教學基層組織建設,從根本上保障人才培養質量。強化教師教育。堅持學校師范院校辦學定位,以“三個面向”為指導,創新教師教育工作理念、優化教師教育專業結構、完善教師教育培養體系、改進教師教育教學方法和手段、強化教師教育實踐環節、加強師范生教師素質養成教育。完善學校與地方政府、中小學“三位一體”協同育人機制,辦好省級教師教育聯動發展共同體,加大學校和地方教育行政部門、中小幼學校之間的聯系,著力提升師范生教育教學質量。


            樹立健康第一理念,著力構建完善的體育工作體系。開齊開足開好體育課。按照《國家學生體質健康標準》,建立學生體質健康測試中心,每年對全體在校生進行體質健康測試,促進學生積極參加體育鍛煉,提高體質健康水平。注重健康理念教育,引導學生形成健康第一理念。發揮運動競賽引領作用。繼續辦好春季田徑運動會,增設學生喜聞樂見、易于參與的競技性、健身性和民族性體育項目。發揮學生體育骨干的示范作用,組建學生體育運動隊,科學開展課余訓練。面向全體學生設置多樣化、可選擇、有實效的鍛煉項目,引導學生積極運動、適量運動、快樂運動、健康運動。注重心理健康教育。充分發揮河南省高校心理健康教育示范單位的引領作用,堅持心理健康教育工作模式,著力實施美心工程,繼續開展心理健康運動會、心理健康宣傳月等特色活動,構建教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預“四位一體”的心理健康教育工作格局,培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態。


            堅持以美育人,著力構建完善的美育工作體系。加強美育教學。修訂完善人才培養方案,將美育納入人才培養體系。完善課程教學、實踐活動、校園文化、藝術展演“四位一體”的藝術教育推進機制。根據不同專業人才培養特點和專業能力素質要求,積極探索構建以審美和人文素養培養為核心、以創新能力培育為重點、以中華優秀傳統文化傳承發展和藝術經典教育為主要內容的藝術教育課程體系。蘊育美育環境。統籌安排、精心設計,繼續推進校園環境提升工程,將美育元素嵌入校園環境建設。充分發揮音樂廳、美術展覽館、漢字文化體驗中心等藝術展覽展示、教育教學、活動演出、編輯制作場所的美育功能,為美育教育實踐提供平臺。發揮校園網、微博微信等網絡平臺受眾廣、覆蓋面大、傳播速度快的優勢,實時為學生提供精美圖文和美育在線資源。強化美育實踐。將美育實踐納入第二課堂綜合評價體系,引導全體學生積極參與。統籌謀劃、精心開展大學生科技文化藝術節、新年音樂會、社團文化節等形式多樣豐富多彩的校園文化活動,加強美育社團建設,鼓勵師生走出校門開展文化藝術展演、比賽、志愿服務,展示學校美育成果,服務文化需求和經濟社會發展。


            弘揚勞動精神,著力構建完善的勞育工作體系。培養勞動觀念。開設勞動課程,納入學分管理。在課堂教學中加大勞動觀念的培養,在實踐教學中加大勞動技能的培養,將動手實踐內容納入學生綜合素質評價。將勞動課融入學生生活,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,促進學生樹立正確的勞動觀和勞動態度。養成勞動習慣。開展義務勞動,將每周五確定為“愛我安師”義務勞動日,引導學生參與校園衛生保潔、綠化美化。以創建“文明宿舍”為抓手,提升學生生活自理能力,引導學生養成良好衛生習慣,學會生活、熱愛生活。設立學生助理崗和勤工儉學崗,支持和鼓勵學生以“助教、助研、助管”等形式,參與學校日常管理服務工作,引導學生在勞動中學會做事、在做事中學會做人。用好校內校外兩種資源,加強職業教育,依托社會力量、行業力量建設學生勞動實踐基地。通過義務勞動、勤工助學、社會實踐、志愿服務等多種方式,塑造學生熱愛勞動的品格和行為。


            (安陽師范學院 供稿)


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